زودت وزارة التربية والتعليم العالي من خلال الإدارة العامة للنشاطات الطلابية– دائرة النشاط الرياضي والعمل الاجتماعي، 83 مدرسة في المحافظات الجنوبية بأدوات رياضية، ضمن خطتها لتطوير الرياضة المدرسية، باعتبارها ضرورية في حياة أبنائنا الطلبة، وتأكيدا على ضرورة إشراك مدارس المحافظات الجنوبية في كافة البرامج والمشاريع التي تنفذها الوزارة.
وقال وكيل الوزارة، رئيس الاتحاد الرياضي المدرسي بصري صالح، إن مدارس المحافظات الجنوبية هي جزء لا يتجزأ من مدارس الوطن، والوزارة تولي اهتماما كبيرا لها نظرا للظروف الصعبة التي يعيشها أهلنا في القطاع، جراء الحصار الظالم الذي يفرضه الاحتلال على قطاع غزة، وكذلك تداعيات العدوان الإسرائيلي الهمجي الذي طال كل شيء في القطاع، ولذلك وضعنا مدارس محافظات غزة على ســــــــــلم أولوياتنا في كافة الجوانب.
والأدوات الرياضية تتضمن: كرات قدم، وفرشات إسفنج، وطاولات تنس، وكرات سلة، وكرات طائرة، وكرات يد، ومضارب تنس، ومضارب ريشة، وريشا، وشبكات ريشة، وأقراصا، وساعات توقيت، ولوحات تحكيم تنس طاولة ، وصافرات، وعدادا لكرات الطائرة، ورقع شطرنج، وساعات تحكم شطرنج، وشبكات كرة طائرة.
وفي سياق آخر، عقدت وزارة التربية والتعليم العالي عبر هيئة تطوير مهنة التعليم والإدارة العامة للإرشاد والتربية الخاصة، اليوم، ورشة عمل حول مسودة المعايير المهنية للمرشد التربوي، وذلك في مقر مبنى المعهد الوطني في البيرة، مستهدفة رؤساء أقسام الإرشاد في المديريات، ومشرف إرشاد، ومرشدين، وأعضاء لجنة إعداد المعايير.
وثمن منسق هيئة تطوير مهنة التعليم حازم أبو جزر دور المرشد في المدارس، مقدما شكره للجنة التي عملت على إعداد المعايير، قائلا: نشهد تعاظما للإرشاد التربوي في المدارس، والتوجه نحو المهنية في التعليم، والطواقم المساندة، وهيئة تطوير مهنة التعليم تعمل على رفع مكانة مهنة التعليم والطواقم المساندة في الإرشاد".
من جهتها، أشارت مدير دائرة الإرشاد في وزارة التربية إلهام غنيم إلى أن الحاجة لهذه المعايير هي التي دفعتنا لوضعها، وتعود أهميتها للاستعانة بها في تقييم المرشد وتطويره وتوظيفه، والآراء التي ستؤخذ اليوم سيكون لها دور في تطوير المسودة.
من جانبها، تطرقت مسؤولة المعايير في هيئة تطوير مهنة التعليم هدى أحمد، إلى مفهوم المعايير والهدف منها وخصائصها ومستوياتها، ومصادر التحقق وهي مسودة قابلة للتعديل والتغيير.